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Presentación del libro: Modelos elementales de oposición campo-ciudad de Bolívar Echeverría. MARTES 7 DE MAYO

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MARTES 7 DE MAYO DE 2013, 12:00 hrs.
Aula Enrique del Moral, Facultad de Arquitectura/UNAM, Ciudad Universitaria.

Presentan:
Arq. Gustavo Romero Fernández (Facultad de Arquitectura/Posgrado Urbanismo/Autogobierno)*
Arq. José Utgar Salceda (Facultad de Arquitectura/Posgrado Urbanismo)**
Arq. Marcos Mazari Hiriart (Director de la Facultad de Arquitectura)
Dr. Jorge Gasca Salas (ESIA-IPN)**
Modera:
Lic. David Moreno Soto (Facultad de Economía/Editorial Ítaca)

En su célebre obra <civilización material,=”” economía=”” y=”” capitalismo=””>, Fernand Braudel aborda el tema de la relación entre el dinero y la ciudad, para él dos términos casi sinónimos, en medio de una disyuntiva: ¿es el dinero un hecho transhistórico, que pertenece a la civilización material, o es más bien un elemento característico de la civilización económica, es decir de la vida social mercantificada?

De la solución de este problema depende la posibilidad de establecer una definición conceptual de la ciudad y de la necesidad de su existencia histórica. ¿Por qué existen ciudades? ¿Cuál es la necesidad de que exista la ciudad? Esta pregunta queda en suspenso en la obra de Braudel.
Bolívar Echeverría sugiere una salida al dilema de Braudel desde la perspectiva abierta por Karl Marx, el fundador del discurso crítico sobre la modernidad.

Estas notas abren la posibilidad de teorizar los fenómenos citadinos contemporáneos que podemos observar en urbes como Nueva York y en los grandes asentamientos urbanos que han rebasado ya las capacidades de organización e incluso de estructuración espontánea de la gran ciudad capitalista tales como la Ciudad de México, Sao Paulo, El Cairo, Nueva Delhi o Tokio.

*Gustavo Romero
Es arquitecto por la Universidad Nacional Autónoma de México, con estudios de Maestría en el área de Análisis, Teoría e Historia. Profesor titular de tiempo completo en la Facultad de Arquitectura de la UNAM. Tiene a su cargo el Seminario de Titulación y el Seminario de Vivienda y Diseño Participativo. Además, es Coordinador de la línea de investigación en Arquitectura y Diseño Complejo Participativo. Tiene una larga trayectoria internacional en el campo de la vivienda y el poblamiento popular. Ha sido miembro de grupos de investigación en la Sociedad Interamericana de Planificación, en el Programa Habited del Programa de Ciencia y Tecnología para el desarrollo de Iberoamérica CYTED. Es miembro del Habitat International Coalition (HIC).

Ha impartido conferencias en Universidades de Estados Unidos, Canadá, Suecia, España, Bélgica, Argentina, Chile, Cuba, Colombia, Guatemala, entre otros. Entre sus últimas publicaciones destacan: “Alternativas a la Autoconstrucción en América Latina” y “La Participación en el Diseño Urbano y Arquitectónico en la Producción Social del Hábitat”. Ha sido miembro de varias ONGs dedicadas a la vivienda en México desde 1970. Ha sido jurado en diversos concursos internacionales, el último de ellos fue en el concurso internacional de Mejores Prácticas, organizado por Hábitat de Naciones Unidas y el Emirato de Dubai (2011).

**José Utgar Salceda Salinas
Arquitecto egresado de la UNAM, con estudios etnológicos en la ENAH a nivel licenciatura. Maestro en arquitectura y doctorante del Programa de Doctorado en Arquitectura (CIEP-FA / IIAntropológicas) de la UNAM. Sus líneas de investigación son la producción arquitectónica, la participación y la complejidad en la arquitectura y la Multi-ciencia de la materialidad del hábitat. Su desempeño profesional ha fluctuado de la denominada vivienda de interés social para organismos como el INFONAVIT hasta una importante factura de vivienda de interés alto como diseñador-constructor, pasando por la valuación inmobiliaria, la auditoria, la supervisión y la verificación de procesos de obra pública. Actualmente se desempeña como coordinador del Seminario de Titulación en el Taller Max Cetto y como profesor del posgrado de Arquitectura y Urbanismo ambos de la UNAM.

***Jorge Gasca Salas
Es Licenciado en Ingeniería Civil, ESIA-IPN.
Maestría en Planificación Urbano-Regional, en la ESIA-IPN, con la Tesis: «Acercamiento general al estudio de la ciudad». Dirigida por el Dr. Bolívar Echeverría y Premiada como la Mejor Tesis de Urbanismo: Nov/95.
Doctorado en Filosofía (1998-2003) por la UNAM. Tesis: «Ontología de la ciudad: Pautas para una interpretación. Reflexiones elaboradas a partir de señalamientos de Marx y Heidegger». Dirigida por el Dr. Bolívar Echeverría. Posdoctorado (2009-2010) en el Instituto para la Teoría e Investigación de la Cultura y el Arte, Universidad Leuphana de Lüneburg (Institut für Kulturtheorie, Kulturforschung und Künste, Leuphana Universität Lüneburg), Alemania. Investigación Posdoctoral: La presencia de la ciudad en la ‘Obra de los Pasajes’, de Walter Benjamin. Es Profesor-Investigador: Área disciplinaria de Planeación Territorial; Sección de Estudios de Posgrado e Investigación (SEPI); Escuela Superior de Ingeniería y Arquitectura (ESIA). Entre sus publicaciones más importantes se encuentran <La ciudad: pensamiento crítico y teoría>, México, IPN, 2005; y <Pensar la ciudad: entre ontología y hombre>, México, IPN, 2007.

A modo de presentación

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Arquitectura, Diseño, Complejidad y Participación (ADCP) es un grupo de investigación-acción y colectivo de estudiantes que, en torno a lo que ha empezado a denominarse Arquitectura Participativa (que parte de la producción social del hábitat y a la vez hereda varias de las propuestas del Autogobierno), actúa en diversos ámbitos académicos de la Facultad de Arquitectura de la UNAM:  en la licenciatura de arquitectura en el Seminario de Titulación I y II del Taller Max Cetto; en los Posgrados de Arquitectura y Urbanismo en el campo del conocimiento de Análisis, Teoría e Historia, y en la Especialización en Vivienda.

Este blog tiene por objetivo difundir su propuesta teórica y práctica de la Arquitectura y el Urbanismo, sus actividades dentro y fuera de la universidad, además de servir para recolectar notas y opiniones de sus integrantes, profesores y alumnos, para volverse un punto de encuentro entre sus diversos espacios académicos de acción.